Skip to content

Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга Т. И. Мелентьева

У нас вы можете скачать книгу Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга Т. И. Мелентьева в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга / Т. И. Мелентьева. - Москва: URSS, - , [1] с.: ил., табл.; 22 см.; ISBN Филологические науки. Художественная литература -- Языкознание -- Языки мира -- Преподавание и методика изучения языков -- Методика преподавания языков в высшей школе Биологические науки -- Физиология, биофизика и биохимия животных и человека -- Физиология, биофизика и биохимия нервной системы -- Центральная нервная система -- Кора головного мозга -- Динамическая локализация функций в коре Кора головного мозга - Функ. Купить книгу «Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга» автора Т. И. Мелентьева и другие произведения в разделе Книги в интернет-магазине 12mes-detsad.ru Доступны цифровые, печатные и аудиокниги. На сайте вы можете почитать отзывы, рецензии, отрывки. Мы бесплатно доставим книгу «Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга» по Москве при общей сумме заказа от рублей. Возможна доставка по всей России. Скидки и бонусы для постоянных покупателей.  Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга. Автор. Тамара Мелентьева. Название: Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга Автор: Мелентьева Т.И. Издательство: М.: Красанд Год: Cтраниц: Формат: pdf Размер: мб Язык: русский. В книге описываются теоретические основы создания курсов обучения иностранному языку (на примере русского) в соответствии с последними данными нейропсихологии, а также приводятся примеры моделей такого обучения. В первой главе рассматриваются теоретически основы преподавания иностранных языков с учетом психофизических особенностей обучаемого (билингвизм, психология памяти, мнемосистемы, когнитив. Мелентьева Т.И. «Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга», книга из серии: Прикладное языкознание. ₽. В книге описываются некоторые различия в когнитивных стратегиях в зависимости от функциональной организации мозга (степень активности полушарий мозга в реализации речевой функции и памяти), а также представлены возможные модели курсов иностранных языков (на материале русского языка как иностранного), учитывающих указанные особенности. Мелентьева Т.И. Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга. Файл формата pdf. размером ,12 МБ.  М.: КРАСАНД, — с. В книге описываются теоретические основы создания курсов обучения иностранному языку (на примере русского) в соответствии с последними данными нейропсихологии, а также приводятся примеры моделей такого обучения. В первой главе рассматриваются теоретически основы преподавания иностранных языков с учетом психофизических особенностей обучаемого (билингвизм, психология памяти, мнемосистемы, когнитивный стиль. Вторая глава рассматривает некоторые модели практических курсов иностранного языка. Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга. Цена руб. EAN/UPC/ISBN Code Автор Т. И. Мелентьева.  - В книге описываются некоторые различия в когнитивных стратегиях в зависимости от функциональной организации мозга (степень активности полушарий мозга в реализации речевой функции и памяти), а также представлены возможные модели курсов иностранных языков (на материале русского языка как иностранного), учитывающих указанные особенности.Книга адресована преподавателям иностранных языков. Название: Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга Автор: Мелентьева Т.И. Год издания: Издательство: КРАСАНД Страниц: Формат: PDF Размер: ,3 Мб (+3%) В книге описываются теоретические основы создания курсов обучения иностранному языку (на примере русского) в соответствии с последними данными нейропсихологии, а также приводятся примеры моделей такого обучения. В первой главе рассматриваются теоретически основы преподавания иностранных языков с учетом психофизических особенностей обучаемого (билингвизм, психология памяти, мнемосистемы, когнитивный. Название: Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга Автор: Мелентьева Т.И. Год издания: Издательство: КРАСАНД Страниц: Формат: PDF Размер: ,3 Мб (+3%). 12mes-detsad.ru Отзывы и Комментарии. Добавление комментария. Ваше Имя: Ваш E-Mail:(необязательно). ГЛАВНАЯ. Книга: Т. И. Мелентьева «Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга». В книге описываются некоторые различия в когнитивных стратегиях в зависимости от функциональной организации мозга (степень активности полушарий мозга в реализации речевой функции и памяти), а также представлены возможные модели курсов иностранных языков (на материале русского языка как иностранного), учитывающих указанныеособенности. Книга адресована преподавателям иностранных языков. Она также может представлять интерес для лиц других специальностей, интересующихся проблемами когнитивистик. Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга | Мелентьева Т.И. | download | B–OK. Download books for free. Find books. Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга. Мелентьева Т.И. ISBN: ; Издательство: Красанд Страниц: В книге описываются некоторые различия в когнитивных стратегиях в зависимости от функциональной организации мозга (степень активности полушарий мозга в реализации речевой функции и памяти), а также представлены возможные модели курсов иностранных языков (на материале русского языка как иностранного), учитывающих указанные особенности. Книга адресована преподавателям иностранных языков. Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга. Автор/составитель: Мелентьева Т.И. Издательство: URSS. В книге описываются некоторые различия в когнитивных стратегиях в зависимости от функциональной организации мозга (степень активности полушарий мозга в реализации речевой функции и памяти), а также представлены возможные модели курсов иностранных языков (на материале русского языка как иностранного), учитывающих указанные особенности. Книга адресована преподавателям иностранных языков. Она также может представлять интерес для лиц других специальностей, интересую.